活動の話。

私は本学でバレー部のコーチをしている。

一昨日のこと、

なかなか集まらないバレー部の生徒が久しぶりに結構な人数

集まったため、ああだこうだ技術的な指導した。

しかし、私の語学力の問題でなかなかうまく伝わらず、

もともと彼らとの信頼関係が構築できてる段階ではなかったこともあり、

ある一人の生徒が呆れてあまり話しを聞かなくなってしまった。

普段から自己主張の強いなかなか癖のある生徒だとは思っていたが、

昨日の彼の態度は特に顕著だった。

あのコーチのいうことは役に立たない、と判断されたのだろう。

何言ってるかわからないし、みたいな感じで。

その生徒の態度は他の学生に伝染し、

チーム全体の雰囲気まで悪くなったようだった。

しかし私と言えば…、その時何もできなかった。

そしてとりあえずその日の練習が終わり、

夜家に帰ってからもどうしていいかわからなくなり落ち込んだ。

（普段あまり深く落ち込むことはないのだが．．．）

特にこれと言った解決策も見い出せずに、次の日を迎えた。

今週末、世界ユニバー予選会のマラウイ代表を決める選手選考会が

本学で開催されることもあって、この日も特別にバレー部は練習をした。

しかし、彼らは今週末大事な選考会があることを知っていながら

単なる遊びとしか思えない、完全に腑抜けな練習をしていた。

気合いの気の字も感じられない状態であった。

前の日の悪い雰囲気を引きずっているようであった。

私は前の日に何にもできなかった自分に対するもどかしさと、

このまま生徒が数少ないチャンスを逃してしまうんではないかという

もどかしさでついには我慢できなくなり、話して通じないならと思って

生徒の練習に混じってただただ本気でプレーをした。

別にやけくそになったわけではないが。。

ただ、バレーボールっていうのはこうやってやるんだということを

どうしてもわかってもらいたかった。

どうしても今、本気になってもらいたかった。

私は全力でプレーをしたが、もともとそこまでのスキルを

持ち合わせていないこともあってミスを連発。

しかし、最後まで一切手を抜かず全力のプレーに徹した。

練習後、前の日に一悶着あった生徒の態度が一変していた。

自分はチームみんなのスキルをあげるためにこういう練習がしたいんだけど

どう思うか、とアドバイスまで求めてきた。

気が付いたらチーム全体の雰囲気も変わっていた。

その時、結局は全部自分のせいだったんだと気が付いた。

自分が全力じゃなかったからいけなかったんだと。

それと同時に日本での２カ月の研修時にＪＩＣＡからもらった

シールのことを思い出した。そのシールにはこう書いてある。

『行き詰まりは環境のせいではない。自分の心の行き詰まりである』と。

まさしくその通りだと思った。

何か問題が起きた時の原因の所在を他に求めるのではなく、

まずは自分に何か原因があるんじゃないかと思わなければいけない。

そんな当たり前のことを完全に忘れていた自分が恥ずかしくなった。

教師と生徒という立場関係がそうさせたのかもしれない。

しかし、どんな立場であろうともいつも謙虚でなくてはいけないという

根本的なところがごっそり抜け落ちてた。

今気付けたことはラッキーだったと思わなければいけないと思う。

あと、約１年４カ月はあるんだから。

以前、このブログでイノベーションに関する本を読んだことについて書いた。

自分が自分を取り巻く周囲の状況を変えたいと思った時、

自分がその変化の一部にならなければ周囲を変えることはできない。

私は既にこのことをその本から学んだはずだった。

日々うまくいかないことは数多くある。

でも、その一つ一つに対して自分がどういう態度をとるべきなのか、

自分がここにいる意味を今一度考えなければいけないと

思わされた一件だった。

マラウイ陸上競技選手権大会

6/16にMalawi Athletics Championship（マラウイ陸上競技選手権大会）
が開催されると聞き、知り合い伝いに本国のナショナルコーチの連絡先を入手し、
彼に直接電話して円盤投げと砲丸投げへの出場意思を表明した。

ちなみにハンマー投げにも出場したいと申し出たのだが、
ハンマー投げは種目にないと言われた。

エントリーには特別何かをする必要はなく、
ただ大会当日開催場所に来てくれとのことだった。
日本では有り得ないことなので心配だが、
この国では有り得ることなのだろうと思うしかない。

最近のトレーニング状況はどうかというと、
毎朝の朝練や週３回の部活動でバスケットを教えると同時に自分も一緒に
ゲームに参加しているため健康的なレベルで継続的に運動はできているものの、
競技的には全く負荷が足りていない。

試合があるとトレーニングに対するモチベーションもあがる。
いい目標ができたので、残り２週間で競技的状態にまで
どうにかもっていきたい。

ちなみに以下がマラウイ記録。

世界記録、日本記録、自分の記録と一緒に並べてみた。
恥ずかしいことなのだが、砲丸投げの自分の自己記録を覚えていない。
当初の自分にとっては覚える気にもなれないヒドイ記録だったからなのかもしれない。
おそらく14mを少し越えたくらいだったと思う。

今回の目標は、円盤投げ５０ｍ、砲丸投げ１４ｍとしたい。
マラウイへの出発時点の体重から約８kg減ったこの身体でこの目標は
高すぎるように思うが、これ以上目標を下げるのはなんだかイヤなので
この目標でチャレンジしてみたい。

自分でも結果が楽しみだ。

活動写真、他。

同期が活動見学に来た時に撮ってくれた写真（↓）

赴任先の自分のOFFICEにて
カウンターパートとの会話中を一枚。
普段はここで授業準備をする。

部活動の指導中
この時はセカンダリースクールの生徒も交えて
バスケットボールを指導。

部活動後の夕食作り
作ってるのはもちろんカレー

同期がブラウニーも焼いてくれた
うまかった

マラウイで最もよく飲まれているビール
カールスバーグで乾杯

次の日の早朝練習。
起床時間４時半、活動開始時間５時。
まだ暗い。。

早朝練習終了間際のクーリングダウンにて
脚が攣ってしまった同期。
久しぶりの運動だったようで…おつかれさまです。

早朝練習の後、近所の子どもたちが
「あそんでー」っていつものようにやってきた。
この子らはホントにかわいい。

その後、力尽き果てて昼寝。

活動見学おつかれさんでした！
写真たくさん撮ってくれてありがとう＾＾

今度は自分が違う同期のところへ活動見学に＠Mulange　（↓）

YOUTHとの野外パーティーの合い間に
同期宅の近所の子どもたちと

同期のYOUTH CLUB巡回先にて
またまた子どもらが集まってきて空手の指導
その後に１枚

元気で楽しく全力でやってます＾＾

先週と来週の話。

先週、同期隊員男女二人が活動見学のためうちの大学にきた。
私の活動を見に来た初めてのお客さん。

授業は時間の関係上見せられなかったので、
部活動と朝練だけ見学、というか参加してもらった。
やったのはいつも通りバスケット。
二人とも久しぶりにしっかり身体を動かしたようで
身体が悲鳴をあげていたようだったが、わりと楽しんでもらえたようだった。

部活後そのままうちに招待し、日々練習に練習を重ねたカレーを振る舞った。
いつも味にブレがあるのだが、今回はたまたまうまくいってなんとか一安心。

しかしここからがすごいこの二人。

カレーだけでは飽き足らず、野菜炒め、ステーキ、スイーツ、〆におにぎりと、
とにかく寝る直前（ＡＭ１時半）まで気がすむまで作りまくり食べまくった挙句
力尽きて寝、その３時間後に起きて家を出、まだ胃の中に何か残っている
感覚を残したまま朝練に向かうという、学生時代に経験するようなことを
この年になってまた経験してしまった。

もちろん朝練の後は睡眠不足を取り返すために寝ようと思ったが
朝練でしっかり動いたせいか腹が減って寝ることができず、
結局パスタを食べてようやく就寝。
起きてもう一回パスタのようなものを食べてようやく今回の合宿の終焉となった。
このメンバーでいると胃ばかりでなく身体がおかしくなってしまうと
危機感を感じた次第である。
うちの食糧庫もほとんど空に…

なんとも生産性のない話をしてしまった。
たまにはいいだろう。。これも協力隊生活の一部。


来週はMid semester holidayで１週間まるまるお休み。
生徒もほとんどが地元に帰るので大学にいても活動がない。。
久しぶりに４時半起きの平日から解放される。

大学にいても仕方ないので、またしても同期隊員の活動見学を計画中。
行先はムランジェ⇒ブランタイヤ。
学校隊員とは違う職種の隊員が普段どう活動しているかを
しっかり見て、今後の自分の活動に活かそうと思う。

１週間の出張からの帰宅。

大学からTeaching Practiceの出張を命じられ、
先週１週間泊まり込みで行ってきた。
行先はマラウイで最も栄えている都市ブランタイヤ。

うちの大学には通常のプログラムの他にDistanceプログラムというのがあり、
現職教師に対する再訓練を行っている。
その現職教師の授業観察を行い、授業評価とフィードバックをすることで
普段行っている授業の質を向上させることがこの出張の目的であった。

私は体育の教師だが、体育の教師が体育やそれに関わる授業の評価をするとは限らない。
自分の専門関係無しに、その垣根を越えて様々な教科を評価するシステムになっている。
私が今回授業観察した教科の多くは、数学や生物であった。

私は実は数学が好きなので、数学の授業を見るのはとても楽しかった。
誰にも話したことはない（と思う）が、もし体育・スポーツの専門学科がこの世の中に
存在しなかったら、数学を専門にしたいと思ったこともあるほどだ。
（決して得意ではないのだが。。）

ある数学の授業の中で、三角関数を教えていた教師が、
4cm×5cm×6cmの直角三角形の4cmと5cmの2辺が挟む角度を求めなさい
という問題を出していた。　…？？　おかしい。。
そもそも、4cm×5cm×6cmの3辺では直角三角形にはならない。
この間違いには直ぐに気付いたが、生徒の前で教師の間違いを指摘することは
教師のプライドを傷つける上に、教師-生徒間の今度の信頼関係を壊しかねないと思い、
授業後に、その教師と2人の時に間違いを指摘し、
次の授業の時に訂正するようにお願いをした。

また、生物の授業では、繁殖について教えていた教師がいた。
対象は男女、１3-14歳程の生徒だろうか。
キーワードは、精子、卵子、子宮、月経等であり、
教師はなんてことなくサクサクと授業を進めていたようだったが、
生徒はなんとなく困惑したというか、落ち着かない雰囲気であった。
ちょうど思春期をむかえている生徒たちが対象なので仕方がない。
教師が質問してもなかなか手が挙がらなかったり（普段はよく発表する）、
グループでの活動が何かぎこちなかったり（普段はもっと賑やか）。
しかし、教えていることは思春期の彼ら彼女らにとっては特に重要なこと。
ここで教師の手腕が試されるんだなぁ、と思いながら授業を観察した。

なかなか他の教科の授業を見るのも面白かった。
私が体育の授業を計画する上で特に重要だと思っていることは、
生徒自身の活動時間をできる限り多くとることである。
生徒が深い理解に到達するためには、
生徒自身の主体的な活動がどうしても必要だからだ。
これは他の教科にも当てはまることだと思う。
しかし、教師の中には教師⇒生徒への一方的な教授のみのスタイルを
とる（とってしまう）教師もいた。それだと生徒が深い理解に到達できない。
生徒自身による主体的な活動が深い理解にまで到達させる手段となるため、
本来はそういった時間を計画の中にできるだけ多く組み込むべきと思った。

しかし同時に…、

それは簡単なことではないのだろうとも思った。
というのも、以前同じJICAボランティアの理数科教師と活動の話をした際に、
彼ら理数科教師が膨大な量の教授内容を背負っていることを知ったからだ。
さらには卒業時にはかなり難しい試験が待っている。
それに向けて、教授範囲は確実に教え切らなくてはならないし、
試験対策もしなくてはならない。そのための補講をしている隊員も
中には結構いるようなのである。

こういう現状を知ってしまっている状態での授業評価だったので
実は評価しづらかった部分もあった。
が、そんなことばかり言ってては自分がここに来た意味がないとも思ったわけで、
余りにも一方的と思える教授スタイルをとっている教師に対しては、
もっと教師-生徒の双方的な授業になるよう促した。
授業はコミュニケーションが大事。
教師の身体の向き、視線、表情、声のトーン、生徒の表情を
よく観察しながら柔軟に授業を展開していけるように、と。
また、そう助言しつつも、普段の自分の授業は将来ここマラウイで教師を担う
生徒の目にどのように映っているだろうかとも思った。
自分の授業スタイルを今一度見直すいい機会なので、
よく考えてみようと思う。


それにしても、普段話すことのない同僚の先生たちとも
辞書片手によく話した１週間だった。
何を聞かれてるのか理解できず、会話ストップということもしばしば。。。
聞き返しもしばしば。何を言っているか理解してもらえないこともしばしば。
それでもなかなか心が折れなくなってきたのはある意味での成長
と言えるかもしれない（笑）
とばかり言ってられないので．．さて、英語勉強しよう。。；


※　出張中、日本に帰国した夢を見ました。
　　　バカみたいにはしゃいでる自分がいました。

最近仲良くしてる一家

先日私の前々任者が仕事でマラウイを訪れた時に、

前々任者がボランティアをやってた当初（おそらく８年程前）深いお付き合いをしてた

マーガレット家族を紹介してもらった。

それ以来マーガレットとはたまに連絡を

取り合っていた。が、会ってはいなかった。

先週末なぜかふとマーガレットとその子どもたちに会いたくなって

いい機会だと思って会いに行ってみた。

家に行ったら、今はHOME VILLAGEにいるとマーガレットのおばあちゃんらしき人から

聞いたので子どもに道案内を頼んでそちらの方へ行ってみた。

そんなのがあったんだと思いながら１５分程畑道を歩いていてようやく着いた。

思ってた以上の遠い道のりであった。

着いたらマーガレットが出迎えてくれた。

子どもたちは収穫後のメイズ（トウモロコシ）からトウモロコシの粒を剥がす作業の

お手伝いをしていた。えらいなぁと思いつつ、

手持無沙汰なので一緒にチャレンジしてみたが、

日本でもできることなので特にこれといって何も思わなかった。

チャレンジという言葉に申し訳ない程度の小さな小さなチャレンジといったところか。

そう甘くみて作業を手伝っていたら、トウモロコシの粒が

一粒ちゃんと取れていないことを子ども（推定３歳）に叱られてしまった。

彼らはこれに生活がかかっているんだ。小さな子どもでさえわかっていること。

甘く見ていた自分がなんだか恥ずかしくなった。。

昼時に会いに行ったので、シマをご馳走になった。

昼食を済ませてから遊びに行ったので

そんなに食べれなかったが、それでもうまかった。

最近無性にシマが食べたくなる時がたまにある。

また食べたくなったら何か手土産でも持って行こうかなと目論見中。

子どもがいっぱい。
笑顔がたまらない。

マラウイでの主食シマとローカルチキンを
お昼ごはんにご馳走になった
最近たまに無性にシマが食べたくなる

お昼ごはんを済ませてから遊びに行ったので
あまり食べれなかったけど、うまかったぁ。

シマを食べてるのがマーガレット。
彼女の雰囲気、嫌いじゃない。

マラウイ最高峰ムランジェ山登山と縄跳び遊び

まだまだ序盤で元気。

目的地周辺。めちゃいい天気。

近所の子どもと縄跳び遊び。
サイズ違い。

やっぱり写真は大好き。
カメラ向ければいつでも最高の笑顔。

陸上競技場作り①

先週金曜日、アメリカ人ボランティアの発案で陸上競技場作りを始めた。

ここドマシ教員養成大学は、マラウイ唯一の体育教員養成機関である。

その大学に陸上競技場の一つもないのは確かにおかしい。

私も絶対必要と感じていた。ということで、とりあえず２人で製作着手。

ただっ広い草だらけの広場に競技場を作ろうということになり製作開始したわけだが、

作り始め間もなくあることに気が付いた。

実は、この草だらけの広場はもともとは陸上競技場だったのだ。

トラック跡や走り幅跳びの走路跡なんかも薄っすらとあり、

ただメンテナンスがされなかったがためにこのような状態になってしまったことを知った。

せっかく作っても、また放っておけばこういう状態に戻ってしまう。

そう思いながら作業を開始した。

手始めに、まず薄っすらと跡を残している走り幅跳びの走路作りから着手。

助走に最低限必要であろう３０ｍの走路を確保するために草刈りをし、

草の根を掘って土を剥き出しにし、土を平らになるまでならす。

２人で約３時間かけて走路が完成。

あとは、大学に砂の購入をお願いしているのでそれを待つだけ。

来週は砲丸投げピットを製作予定。

自分の元専門種目ということもあってなのだろう、気合がはいる。

今回は学生が授業で忙しく手伝いを頼めなかったのだが、

来週以降は学生のヘルプが絶対必要。そう思った。

というよりも、学生が中心となっての製作が必要だと思っている。

学生が自分たちで苦労して復活させた陸上競技場であれば、

その維持管理にも自然に力を入れてくれるハズだからである。

また、モノや設備が慢性的に不足しているここマラウイの教育現場では、

こういった無いものを一から作り出す経験が

学生が将来教師になった時に大いに役に立つはずである。

そういった意味でもこの試みは大いに意義のある試みであると思っている。

どれだけ学生たちがその意味をよくわかった上で陸上競技場作りをしてくれるのか、

今から楽しみだ。

まずは草刈り作業
マラウイではスラッシャーという草刈鎌を使って草を刈る

草の根掘り作業

３０ｍ走路の完成

悪夢

最近悩みがある。
悪夢を見る。それも頻繁に。

悪夢を見ることは最近に始まったことではなく、
大学時代からあったことだが、
最近その頻度がかなり多い。

昨日も見た。
寝ている自分を誰かがベットの脇で見ているのだが、
その正体は不明。動きたくても身体が全く動かない。
声をだしたくても声がでない。
より怖くなってよりがむしゃらに声を出そうと身体の力を振り絞って
初めて声が出て、それと同時に夢から「確実」に目が覚める。
「確実」にっていうのは、それ以前のどこからどこまでが夢で
どこからどこまでが現実なのかの区別ができないからだ。

先週末、友だちの家に泊まりで遊びに行ったときにも同じような夢を見た。
その友だちと同じ部屋に寝ていたのだが、
その時はうなされて声をだして起きたのを友だちが見たと言っていた。
自分はそれが夢なのか現実なのかの区別ができていなかったが、
その時は現実だったようだ。

大学時代は金縛りを伴ったものが多く、
確実に目が覚めていたが身体は全く動かず、
足元に誰かがいるような気配を感じていた。
今は目が覚めているのかどうなのかが定かではないがかなり頻繁。

大学時代から一貫して言えることは、
それが予感を伴うものだということだ。
悪夢を見るときには事前にわかる。
それがわかると寝るのが怖くなる。

考えられる一つの原因にはメフロキンが挙げられる。
週一で服用しているマラリア予防薬のことである。
この副作用がまさに『悪夢を見る』なのだ。
なんて自分にとってやっかいな副作用なのだろう。
マラリア予防のためには飲まなきゃいけないものであるが、
大変な苦痛である。

どうにかならないものか。。

早くも疲労感！？

２学期が始まってから朝５時からの活動が多い。
AM 4:40起床がつらい。もともと朝は弱いもので。

でも思う。自分のトレーニングのためでは起きれなくても、
生徒のためならちゃんと起きられる。
社会的立場はこうも自分を奮い立たせるものなのかと。


月　AM 5:00-　エアロビクス
火　AM 5:00-　バスケット
水　AM 5:00-　エアロビクス
木　AM 5:00-　バスケット
金　AM 5:00-　エアロビクス
土　AM 5:00-　球技
日　お休み


これに加え、授業後に１時間から１時間半ほど
またなんらかのスポーツをやる時も。。

これこそ体育隊員でしょ！

しかし、身体の節々がイタイ。